Universidad Central De
Venezuela
Facultad De Humanidades y Educación
Escuela De Educación
Asignatura:
Elaboración de Materiales Digitales
Profesora: María Lourdes Vargas
Estudiante:
Liliana Fernández
INTRODUCCIÓN
Las tecnologías de información y comunicación
(TIC) están transformando nuestra vida personal y profesional. Están cambiando
las formas de acceso al conocimiento y de aprendizaje, los modos de
comunicación y la manera de relacionarnos, a tal punto que la generación,
procesamiento y transmisión de información se está convirtiendo en factor de
poder y productividad en la "sociedad informacional" (Castells,
1997). La productividad y la competitividad dependen cada vez más de la capacidad
de generar y aplicar la información basada en el conocimiento.
El proyecto Canaima es un punto importante. Se explica que dicho proyecto
surge como parte de la integración tecnología- educación. Según el,
Ministerio del Poder Popular de Ciencia, Tecnología e Innovación (2010),
señala:
El contenido para Canaima Educativo está orientado
por diferentes ejes integradores como: la interculturalidad, el ambiente y
salud integral del niño y la niña, el trabajo liberador y las Tecnologías de
Información; todos juntos apuntan hacia
la consolidación de un proceso de formación integral que los convertirá en las
ciudadanas y ciudadanos del futuro. Cada computadora Canaima usada en el aula
tiene precargados como mínimo sesenta (60) recursos educativos computarizados,
concebidos para impulsar la interacción entre el estudiante y la computadora
portátil escolar (p. 1).
Seguido a esto los invito a
leer detenidamente este taller donde daremos a conocer sobre el Proyecto
Canaima Educativo ya que está orientado a fortalecer la educación para formar
ciudadanos de saberes, valores, transformadores y constructores de nuevas
realidades con la mediación de aprendizajes y experiencias como práctica
sistemática de la reflexión y crítica de maestras, maestros, familia y
comunidad.
OBJETIVO
GENERAL DEL TALLER
Fomentar
y concientizar a las maestras y estudiantes de la Escuela
Básica Nacional Parroquia Macarao Kennedy sobre
la importancia del uso de las TIC y el Proyecto Canaima Educativo como buenas
practicas docentes.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Determinar
las Buenas Prácticas recomendables como parte del Proyecto Canaima.
Seleccionar
las estrategias adecuadas para incentivar las buenas prácticas docentes.
Validar la factibilidad de usar
el Proyecto Canaima como parte de las buenas prácticas docentes.
Elaborar dibujos y juegos
que se involucre el tema sobre el Proyecto
Canaima.
INSTRUCCIONES
La presente actividad de formación está
dirigida a las Maestra y Estudiantes de 3er grado de la Escuela Básica Nacional Parroquia
Macarao Kennedy ( Maestra y estudiantado entre otros), y a
todas aquellas personas de otras áreas, que deseen informarse y formarse sobre
los diversos procesos que se llevan a cabo para la integración y uso de las tic
con el proyecto educativo canaima.
A
su vez, fomentar en los participantes conocimientos
respecto a las actividades de que se pueden integrar con el uso de las nuevas
tecnologías a modo que puedan ser mas
dinámica, creando así una educación liberadora que le permitan a los
estudiantes expresarse de manera fluida y abierta..
Este taller consiste en la
participación de actividades de las personas involucradas, se hace primordial
para enriquecer el proceso de aprendizaje de las diversas estrategias didácticas que se
aplicarán a lo largo de la actividad, así como también del proceso de
enseñanza, de los contenidos a conversar y de la interacción entre los diversos
miembros del grupo que se encuentra en formación.
En el evento se tomara en cuenta
que los sujetos de aprendizaje tendrán diferentes niveles de conocimientos y
experiencias, actitudes y aptitudes respecto al tema; ello para contribuir a
una formación de calidad del proceso propuesto, proporcionando una experiencia
de aprendizaje beneficiosa para el colectivo en general.
INFORMACIÓN
DEL TALLER
Se
presentará una serie de informaciones necesarias para el desarrollo del taller
de formación, en cuanto a hora, días y la población a la que se dirija la
misma:
TIEMPO DE DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE
FORMACIÓN: El taller de
formación, se tomara en consideración un tiempo suficiente (apertura 30 Min,
Desarrollo 3Hora Cierre 30min) Para que permita hacer una óptima transferencia
de la información que permita a los
participantes procesarla hasta convertirla en un aprendizaje
significativo.
METODOLOGÍA: El
taller se desarrollara en una conversación de reflexión entre los
diversos participantes y las orientadoras; con una intervención y
participación activa de todos, que promuevan ideas y experiencias que permitan
obtener aprendizajes significativos, con miras a lograr los fines de la
formación, Fomentar una experiencia enriquecedora que permita integrar a los
docentes con sus estudiantes en este nuevo proceso de la integración de las tic.
El
taller consiste en desarrollar una clase con presentaciones, debates,
discusiones, ejercicios prácticos y otras estrategias didácticas que promuevan
mayores aprendizajes y también apoyándonos en los contenidos que tiene el
proyecto Educativo Canaima.
ESPACIOS NECESARIOS:
Cualquier lugar es propicio para fomentar una cultura y una mayor conciencia
social sobre el uso e integración del Proyecto Educativo Canaima para las
buenas practicas docentes ya que esto permitirá contribuir con el proceso de
enseñanza ; lo fundamental es tener material didáctico- informativo que lleve a
los docentes y estudiantes de 3 grado comprender el tema, que ayude a ahondar
sus conocimientos en la materia y con ello, la participación y colaboración para concientizarnos en este
nuevo sistema educativo en medios de las TIC.
MATERIALES NECESARIOS
v Orientadoras.
v Presentación
Power Point (PPT)
v Papel
bond blanco.
v Hojas
blancas y de colores.
v Marcadores
finos y gruesos.
v Lista
de asistencia a la actividad de formación.
v Material
adicional para entregar a los participantes.
v Lápices
y lapicero
v Borradores
y sacapuntas.
v Material
pop
v Trípticos
v Video
beam.
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